Pangea - vyhodnocení

Dnes mi přišlo vyhodnocení matematické soutěže Pangea .
Kdo se jí zúčasnil, tak se může podívat na svůj výsledek, pokud sis nechal kód.
Maximální počet bodů byl 71.

Nejúspěšnější žáci :

40 bodů - Mia, Daniela
36 bodů - Valérie T.
33 bodů - Kryštof, Michal
                                 
Moc gratuluji i ostatním zúčastněným.

Do 8.4. budou zveřejněni finalisté.

Učivo 31.3.

Dobré ranko,
😂
Blázen cosi dělá s provázkem a druhý se ho ptá:
"Co děláš?"
"Nemůžu najít konec. "
" Tak ten nenajdeš, já jsem ti ho ustřihl."

Děti zkontrolujte si včerejší úlohy.
Do vlastivědy vypracujte z blogu 30.3.2020
Kdo ještě nedělal úkol do AJ - pište věty tak, jak jste mi je posílali :
I go swimming on Mondays.
Čtěte denně svou knihu.
Sledujte google tabulku - 4. třída- úkoly - kde vidíte, co vám chybí a kolik času ještě na to máte.

M - Nezapomeňte, že za řádem tisíců se dělá mezera :  1 000

Do velkého sešitu udělejte cv. 11- 14. U cv. 13 musíte překreslit osu.

30.3.2020

30. 3. 2020 - je něčím velmi zajímavé datum/ někdo už možná ví čím

Podívejte se na odkaz  projděte si celou stránku.
Do sešitu Vl - na samostatnou stranu vymyslete nadpis a odpovězte na otázky - celou větou.
Dejte si záležet, ať to vypadá hezky, klidně i něco nakreslete.
Stránku sešitu vyfoť a pošli do 1.4.

Otázky:
1. Kolik let dnes slaví vlajka ČR ?
2. Kdo je autorem vlajky?
3. Jak se nazývá nauka o vlajkách?
4. Jakou vlajku Československo používalo v letech 1918 - 1920 ?
5. Co znamenají barvy vlajky ?
6. Nakresli vlajku vodorovně ( naležato)  a vlajku na stožáru, pozor na barvy!
7. Jak se vlajce prokazuje čest?
8. Jak velká pokuta hrozí za špatně vyvěšenou vlajku?

Otázky pro chytrolínky.
9. Kdy se vlajka vyvěšuje?
10. Co znamená implementovat modrou barvu do vlajky.
11.  V kolik hodin 30.3.1920 národní shromáždění přijalo návrh vlajky?

Učivo 30.3.

Dobré ráno,
dnes se mi vůbec vstávat nechtělo, proč?
Měnil se čas - museli jsme vstávat dříve.
Mi se to nepovedlo, na zahradě máme sníh a venku je zima.
😂
" Tak jsem se vrátil z dovolené."
"A jaké bylo počasí?"
" Celkem dobré, pršelo jen dvakrát, jednou čtrnáct a podruhé deset dnů."

Mrkněte se na páteční Vl - odpovědi na otázky
Stále nemá 7 žáků vyplněný test do čj na sciodat.cz  !!! Dnes to udělejte ! Heslo jsem posílala všem emailem dne 25.3.

ČJ- PS str. 42/14b  43/1 celé do malého sešitu

AJ - do 3.4. nakresli na výkres A4 ( jako velký sešit) Co děláš celý týden uč. str. 42 - dole.
        Použij věty, které jsem ti opravila, ale každý den bude jiná činnost, klidně si i něco vymyslete.
Do bublin pište celé věty i se dnem, kdy činnost děláte.
I play computer games on Mondays.

M - Nové učivo - Číslo do 10 000
     - přečti si levou stranu 30
      - do velkého sešitu napiš nadpis, cv. 5 opiš (bez prvních dvou vět)
     - druhá strana 31 / 7,8 - nejlépe s rodiči nebo se starším sourozencem
     - 31/9 - přepiš tabulku  a doplň podle červeného návodu
     -31/10 - do sešitu
     - kdo nezvládá, volá mi přes whatsapp
odkaz na vysvětlení
                     str.30                                                                              str.31

Za řádek tisíců musí být mezera.

Chyba - scio test čj - mluvnice

Děti, došlo k chybě, ten test jsem nezadala já, tak ho ani nedělejte.
Kdo se rozhodne ho udělat jde o to, že
2. pád - bez - koho čeho  tedy v 2. pádě je vždy předložka z
7.pád - s kým čím   tedy vždy s

Učivo 27.3.

Dobré ranko!
😂
Turista je u lidojedů a ptá se : " To je vaše rodinné album ? "
" Ne, to být naše kuchařka."

Zatím se na watsapp přihlásila polovina třídy.
Mám takovou představu, že na můj watsapp mi budete psát nebo volat problémy s učivem nebo
fotky vaší práce.
Na třídní watsapp budeme psát věci pro třídu : když někdo něco zajímavého vyrobí, tak může poslat foto- jako motivaci pro ostatní, když budete chtít sdělit všem něco zajímavého apod.
Já vám tam budu posílat jednoduché úkoly pro všechny. Nebo nějaké zajímavosti.

Dokončete první test !!! na sciodat.cz

M - jen pro zájemce šikulky test do pondělí - opět na sciodat.cz

Vl - Dějiny udatného národa - díl 11, 12
 - uč.str. 9 - 11
 - do sešitu odpovězte na otázky celou větou str. 11/ 1 - 4
 - ústně - 11/5

Př - 1. Pokud budete mít možnost, buď na zahradě nebo na procházce, vyfoťte si jarní květinu.
       2. Najděte si o ní informace buď v knize, encyklopedii nebo na internetu např. wikipedii
       3. Napište o ní zajímavosti, které jste našli. Zkuste toho najít co nejvíce :)
       4. Pošlete emailem nebo whatsappem do 1.4.
 - pokud nemůžete fotit, tak klidně jarní kytku nakreslete nebo zkopírujte z internetu
+ zkus si napsat k mému textu otázky, např. Kde jsem tě vyfotil?
Kde se mohu vyskytovat ?
Kolik cm jsem nebo budu vysoká ?
.
.
Když na ně odpovíš, tak se ti vytvoří text.
Nekopírujte věty z internetu, kterým nerozumíte !!!

Jmenuji se devětsil lékařský.

 Rostu v lesíku blízko potoka na Nové Vsi. Patřím mezi první jarní květiny, které můžeš potkat na vlhkých loukách, březích potoků a řek a v příkopech. Teď jsem malá, ale teprve vyrostu až do 1,2 m a budu mít obrovské listy. V létě si je dáváte místo klobouku na hlavu. Mám léčebné účinky. Kdysi mě používali proti moru. Dnes mě můžete použít  při kašli nebo při křečích v žaludku nebo proti zácpě.

Učivo 26.3.

Dobré ráno, mám dnes zpoždění, vypadl nám internet :)
😂
Přijde malý indián k náčelníkovi a ptá se ho:
" Proč máme my indiáni tak ošklivá jména?"
" Jak ošklivá?" diví se náčelník. " Tobě se nelíbí
Silný medvěd nebo Bystrý sokol? "
            " Ale jo."
" Tak o co ti vlastně jde, Smrdutý skunku ? "

ČJ- PS str. 42/12 - přepiš rčení do malého sešitu a vysvětli jednoduše, co znamenají
například: narostla mu křídla - zvedlo se mu sebevědomí

Michalova práce

udělej test ( čtení s porozuměním, asi 5 otázek, čti pozorně)  sciodat.cz  - kód a heslo jste dostali emailem, uložte si ho, budeme to dělat častěji.

M - PS str. 40

Součin je násobení !

Tvůrčí psaní - do založeného sešitu nebo na papír ( které si budeš dávat do složky)
Vytvoř si abecedník - Napiš si abecedu ( písmena s háčky, X,Y,Q,W - vynechej) a ke každému písmenu napiš nejméně 2 slova, která začínají na dané písmeno a týkají se vaši domácnosti, tvého pokoje
Abecedu napiš pod sebe:
např. : A - aktovka, anténa
           B - ...
           C - ...

Michalova práce.

Př - podívej se na film První jarní květy pro včely   a nauč se poznávat názvy rostlin

Rodiče - důležité informace !!!

Milí rodiče,
doma vaše děti asi zůstanou ještě dlouho, proto neustále přemýšlím, jak domácí výuku pojmout, aby je to aspoň trošku bavilo a vše nezapomněli. Také bych chtěla, aby se všichni snažili být více samostatní. Doporučila jsem dětem, že nejdříve úkoly mají zkusit udělat sami, když jim něco nepůjde, tak se obrátit na své spolužáky a až pak na vás nebo na mne.
   Prosím, napište mi, jestli se stane a vaše dcera/syn úkoly dělat nemohou, z jakéhokoliv důvodu.

1.  Zadávám tedy úkoly většinou denně, další den zpět vkládám výsledky, které by si všichni měli zkontrolovat. Pokud jim není něco jasné, tak se mohou obrátit na mě.

2. Emailem všem dětem pošlu zprávu, kde bude :
a) moje telefonní číslo, abychom se mohli s dětmi spojit přes WhatsApp, pokud bude potřeba cokoliv vysvětlit.  Zde mi mohou posílat fotky, dokončené práce apod.
   Děti se tedy, pokud to bude možné, ozvou na můj whatsapp ( nejlépe zítra) - do vzkazu napíší své jméno, abych si kontakty mohla uložit.
 Na whatsappu se budu snažit být denně od 8:30 - 10 h nebo v jiný čas po domluvě.

b) odkaz na google tabulku, kde děti i vy uvidí, jestli už mají zadané úkoly splněny. Vybarvený čtvereček bude znamenat - úkol byl splněn.
tabulka výsledků

c) heslo na sciodat.cz  , kde budeme dělat testy

3. Dohlédněte na děti, aby si každé četlo denně svou knihu
4. Prosím o založení sešitu Tvořivé psaní, kde budou dostávat krátké úkoly na psaní.

  Prosí všechny o trpělivost. I pro mne tato situace není jednoduchá. Budu ráda, když mi napíšete připomínky nebo podněty.
  Známkovat úkoly nebudu, dostali jsme od pana ředitele pokyn, abychom upřednostnili slovní hodnocení.
  Společně vše určitě zvládneme :) MP

Nejhezčí záložky - jste šikulky !!!

Učivo 24.3., 25.3. - čtěte si každý den svou knihu !!!

Dobré nádherné ráno,
aspoň u nás v Malenovicích je nádherně
😂
Ptá se malá myška maminky:
" Co je to jed na myši? "
" Víš, to je něco jako kočka v prášku. "

Pár slov ke včerejšímu úkolu. 
  Do dnešního rána jsem dostala 18 odpovědí, tedy od 6 žáků mi email chybí !!!
Prosím, jestli nebudete nějaký úkol stíhat, protože onemocníte, odjedete na chatu, kde není připojení nebo ... Ať mi rodiče dají vědět.

  Rodiče si v rádiu na facebooku a jinde  stěžují, že se ještě po práci musí dětem a dělat s nimi spoustu úkolů do školy. Proto jsem vás chtěla poprosit o větší samostatnost. Sami jste mi psali, že je do života důležitá a souhlasíte s ní. Také jste psali, že jste ve spojení se spolužáky, tak bychom toho mohli využít.
  Postup by měl být tento:
1. Pokusím se úkoly zvládnout sám
2. Nevím si s něčím rady, oslovím spolužáky, oni někdy vysvětlují jednodušeji než my dospělí.
3. Stále nechápu, zeptám se rodičů

Zkontrolujte si včerejší úlohy!!!

ČJ - PS str. 42/ 12 doplň , 12a  - pokud nebudeš některému přísloví  rozumět, zeptej se rodičů
        PS str. 42/13 současnost- teď, minulost - včera

gramer.in -4.tř. - najdi příslovce, přídavná jména

M - slovní úlohy - zápis, výpočet, odpověď  - velký sešit

1. Stavba hradu Karlštejn trvala 9 roku. Kolik měsíců to bylo?
9 . 12 = 108  Bylo to 108 měsíců.  ( výpočet pod sebou)
2. Hanka si šetřila na dárky 5 měsíců po 130 Kč. Za dárky pak vydala 628 Kč. Kolik korun jí zbylo?
5 . 130 - 628 = 650 - 628 = 22  Zbylo jí 22 Kč.
3.Jeden metr látky stojí 112 Kč. Švadlena potřebuje na šaty 3m. Kolik korun stojí látka na jedny šaty? Mohla by za 1 000 Kč koupit látku na troje šaty?
112 . 3 = 336  Látky na jedny šaty stojí 336 Kč
336 . 3 = 1 008  - cena za troje šaty, nemůže si látku koupit, chybí jí 8 Kč.

matika.in - cokoliv, co tě baví

AJ -
1. Přlelož si věty str. 42/ dole obrázky

I play with my friends. - Hraji si se svými kamarády.
I watch television. - Dívám se na televizi.
I go swimming. - Chodím plavat.
I play computer games. -  Hraji počítačové hry.
I ride my bike. - Jezdím na kole.
I go shopping. - Chodím nakupovat.
I have a piano lesson. - Mám hodinu klavíru.
I go hiking. - Chodím na hory.
I walk. - Chodím na procházky.
I do athletics. - Chodím ( dělám) na atletiku.
I have Dance club. Chodím ( oni řeknou mám taneční klub nebo hodinu - class) do tanečního klubu.

2. PS str. 54/1 doplň názvy dnů
3. PS str. 54/2 nejdříve doplň pod obrázky názvy dnů, abys věděl, co který den chlapec dělá.

První věta se tedy přeloží:
V pondělky chodím plavat. Pozor ve dnech musí být množné číslo, tedy  -s

4.
Napiš do malého sešitu svůj rozpis týdne, když chodíš do školy, kroužky - co děláš každý den.
 Můžeš si i něco vymyslet : )
Jako PS str. 54/2
Do 27.3. pošli emailem vyfocené nebo opět napsané, abych ti mohla opravit chyby.

Učivo 23.3.

Dobré ráno děti,
😂
Povídají si dvě žáby a jedna říká:
"Mně je špatně."
A druhá na to : " Hm, jsi nějaká zelená."

mrkněte se na výsledky pátečního učiva.
Nyní vyluštěte hádanku, která je zadána v hlaholici, prvním slovanském písmu, které vymyslel Konstantin ( neboli Cyril), kolem roku 863. Pomůže ti tento odkaz

Pozor, nečtete zadání pořádně, vyluštěnou větu mi napsalo jen pár žáků, zbytek se k ní jen vyjádřil !!! Pošli mi dnes email se třemi úkoly.
Všichni byste měli používat svůj email, založený ve škole, ve znění jmeno.prijmeni@liskovec.cz   - dostanete se tam přes google - gmail.

1. úkol
Zamysli se nad větou, kterou si vyluštil a napiš mi, co si o tom myslíš, co tě napadá, jestli s tím souhlasíš apod. Piš to prosím sám, bez rodičů. Nadpis bude vyluštěná věta.

2. úkol
Do emailu připiš, jestli se můžeš během dopoledne spojit s některým tvým spolužákem/ spolužačkou a jak.

3. úkol
Pokud můžeš, vyfoť vytvořenou záložku a pošli mi fotku.

Každý den si čti knihu, podle svého výběru. Pokud máš problém se čtením, čti nahlas.

Vypadá to, že doma zůstaneme dlouho, proto zkusíme zapracovat na vašem vyjadřování.
Založte si ,prosím, sešit pro Tvořivé psaní. Klidně formát A4 - velký sešit nebo malý, pokud doma nemáte, poproste rodiče, aby vám ho koupili nebo budete úkoly dělat na samostatné listy, které si budete číslovat a dávat do složky.

ČJ - PS str. 42/14a - říkejte si vzory ve stejném tvaru

M - PS str. 39
procvičuj -  odkaz    Mio, děkuji za odkazy !

AJ - PS str. 52 /2 - Přečti a napiš. Vypiš činnosti, které mají rádi a které ne.

   

Učivo 20.3.

Dobré ráno,
víte, co je dnes za den?

😂
Potkaly se dvě blechy a jedna měla zlomenou nohu.
" Co se ti stalo? " ptá se jí ta druhá.
" Ale, skočila jsem na pleš a dostala smyk."

ČJ - PS str. 41/10

gramar.in -  (odkaz)4. tř. čj - urči střední vzor, doplň i,y

M - PS str. 38

matika.in - ( odkaz)děda lesoň maska nebo cokoliv jiného

Vl - vytvoř záložku do knihy vlastivědy. Na jedné straně bude tvé jméno napsáno hlaholicí. Najdi si tabulku s písmem na internetu. Druhou stranu si vyzdob podle sebe, ale zkus to nějakým námětem z učiva Velká Morava, Cyril a Metoděj. Ve škole si je prohlédneme a oznámkujeme.

AJ -  překlad písničky str. 42 ( jedničku dostanou: Michal, Jirka, Mia, Valerie T., snad jsem na nikoho nezapomněla) Známky do iškoly, zatím psát nemohu, ale máte to u mě v sešitě.
Pondělí,úterý,středa,čtvrtek,pátek,sobota,něděle - Pozor na psaní dnů! AJ - velké písmeno, ČJ - malé

Dělám své úkoly každý den-

myslím si, že jsou dobré (fajn)-

nikdy nezmeškám žádný den-

někdy je dělám dvakrát!

Dělám své úkoly v pondělky.

Dělám své úkoly v úterky.

Dělám své úkoly ve středy.

Dělám své úkoly ve čtvrtky.

Dělám své úkoly v pátky.

Dělám své úkoly v soboty.

A v neděle...hádej co?

Dělám své úkoly dvakrát!   zaslala Valča Tichá

Učivo 19.3.

Dobré ráno,
😂
Policajt najde bankovku a povídá kolegovi:
" Hele, stokoruna! "
" Ta je falešná, roztrhej ji. "
Policajt ji roztrhá a ptá se: "A jak jsi to poznal ? "
" Už jsi někdy viděl stokorunu se třemi nulami ? ! "

M - PS str. 37/5b

     - uč. str. 47/17 aspoň 2, kdo bude chtít, tak klidně celé :)
                    47/19 zná někdo ?

slovní úloha:
Petr a Jana zalévali zahradu. Petr měl sedmilitrovou konev a Jana šestilitrovou konev a Jana šestilitrovou. Každý odnesl 11 plných konví. Kolik litrů vody spotřebovali na zalití zahrady?
zápis, výpočet, odpověď
7 . 11 + 6.11 = 77 +66 = 143 nebo  (7 + 6) . 11 = 13.11= 143
Na zalití zahrady spotřebovali 143 litrů vody.

ČJ - Ps str. 41/ 8
Postupujte takto: nejdříve si řekněte jakého vzoru je slovo, pak si tam vložte vzor v potřebném tvaru
(vlevo máš tabulku) .
Například: předsálí je vzor stavení, tak si do věty vložím v stavení a doplním v předsálí,
dále zrcadlo vzor město, do věty si dám před městy - tedy zrcadly

AJ - písnička uč.str. 42/ nahoře - pusť si ji z CD č. 12 Monday .... pro překlad použij překladač na internetu, Kdy dělá domácí úkoly? Kdo ví překlad písničky, může mi celý překlad poslat emailem. Ocením to :)

Učivo 18.3.

Dobré ráno děti !
😂
" Kdy už si konečně opravíš tu známku z matematiky?"
" Já bych ráda, mami, ale paní učitelka notes nosí pořád u sebe."

Prosím o kontrolu včerejšího učiva. Někteří asi měli problém s nahrávkou, nedala se rovnou nahrát tady do blogu, proto jsem vám poslala odkaz, ze kterého jste si ho měli nejdříve stáhnout k sobě do počítače a pak teprve přehrát.

Dnes je opět krásný den, do přírody jít můžete, tak toho dnes nebude tolik :).

M - uč. str. 47/ zelený rámeček - přečíst, 16 - žlutý a modrý příklad do sešitu
        PS str. 37/5a

ČJ - PS str. 41/6c - do malého sešitu, dej každé pods. jm. do 1.pádu č. j. !!! a pak podle koncovky urči vzory (město, moře, kuře, stavení). Pozor u některých vzorů si musíš říct 2. pád. Když tak se ještě jednou podívej na odkaz

Pozor! Chyba ! Dítě patří do vzoru kuře !!! Díky Františku . A hlediště - moře. 
Tomu se říká : " Práce kvapná, málo platná. Spěchej pomalu. Apod. 
na gramer.in si zopakujte 4.tř. čj - najdi slovesa, doplň i,y   (Adame, díky za tip)

AJ -  procvičuj si slovíčka 6. lekce PS str. 96 nebo slovníček do kterého si všechna slovíčka doplň.

Dobrý den, 

tady si můžete stáhnout prezentaci s ptáky k opakování. Dobrovolníky potom ve škole vyzkouším. :-)

https://uloz.to/file/N4Ac5QQBUwkL/ptaci-pptx

Učivo 17.3.

Dobré ráno nebo dopoledne,
dnes jsem si pro vás připravila nahrávku do českého jazyka, protože se musíme naučit i něco nového.
Nejdříve si opět projděte včerejší práci, už tam máte výsledky.
😂
Při hodině vlastivědy kárá paní učitelka :
" Nehulákejte tak nahlas, ať nevzbudíte ty ostatní vzadu."

ČJ - PS str. 40 /3 - nejdříve si barevně vyznačte slova podřazena k pojmu DIVADLO
                            - dále u nich urči slovní druh a rod
                            - do malého sešitu čj - napiš nadpis Vzory středního rodu,
 vynechej 4 řádky , rozděl si stranu na 3 sloupce, prostřední udělej širší,   tato slova vypiš do tří sloupců podle koncovky ( - o, - e/ě,  - í) gumovacím perem nebo tužkou,
                           
                             - a teprve nyní si pusť tuto nahrávku , kterou si musíte stáhnout, a až potom ji můžete spustit

- po nahrávce si nad první sloupec barevně napiš vzor město a v celém sloupci vyznač barevně koncovku -o.  2. sloupec rozděl na dva a nadepiš vzor moře, kuře  a rozděl slova, pod moře nechej jeviště a hlediště. Pod kuře dej kotě, zvíře, koště. Poslední sloupec nazvi stavení a opět vyznačte barevně všechny koncovky u slov.

Do cvič. 4 si barevně pastelkami vyznačte koncovku v 1.p.č.j.  - o u město,  - e u moře,  - ě u kuře,  - í u stavení. Dále v 2.p.č.j. koncovku pouze u moře a kuře. Všimněte si také, že pokud se budeme rozhodovat , jestli se podstatné jméno skloňuje podle moře nebo kuře, tak se podívejte do 1.p.č.mn. a hned je to jasné.
Mrkněte se ještě na odkaz
doplňte cvičení 5

Procvičuj - další dva odkazy, které jste nedělali
M - uč. str. 46/13 - ano,
14 - x = y+2,   x+y = 6    x= 4   y = 2,
15

procvičování - urči zbytek pro dělení, násobení stovek stovkami

Vl - uč. str. 6, 7,8 PS str. 37
koukněte se na Dějiny    díl 9- 11

AJ - uč.str. 41 - moje skupina už dělala, proto si vymyslete do sešitu několik vět, co rádi děláte a co milujete dělat - 6 vět,
Skupina p.uč. Pacákové
najdi odpověď str. 41 nahoře - poznej Who likes swimming ? Kdo rád plave? neboli kdo má rád plavání,
jsou tady nové koncovky u sloves  - ing, říkáme tomu ingový tvar. V tomto případě nám koncovka ze slovesa udělá podstatné jméno. to plavání, tančení, hraní, ...
do malého sešitu si napište:
I like swimming.
Mám rád plavání./ Rád plavu.
I don´t like playing tennis.
Nerad hraji tenis.
I love dancing.
Miluji tanec.
Do you like playing compuer games? Hraješ rád počítačové hry?  - Yes, I do.  / No , I don´t.

 - všichni opakují dny v týdnu

Zkouška spojení !

Prosím všechny žáky, aby mi odpověděli na otázky a poslali mi odpovědi na můj email:
marcela.polachova@liskovec.cz, co nejdříve, tedy 17.3.

1. Jméno a příjmení
2. Jak často sleduješ třídní blog?
3. Kolik času ti  zabere učivo za jeden den?
4. Děláš úkoly samostatně?
5. Víš si se vším rady, kde hledáš odpovědi?
6. Co tě nejvíce baví?
Odepisujte celou větou !!! A jestli chceš ještě něco dodat, tak piš !

Napiš mi zajímavé odkazy, které na opakování učiva využíváš ty.
česká televize - odkaz

Učivo 16.3.

Dobré ráno !
😂
Učitelka zkouší žáka:" Časuj nám sloveso chodit . "
" Já chodím .... ty chodíš .... on chodí ..."
" Rychleji ! " pobídne ho učitelka.
" Já běžím ... ty běžíš ... on běží ... "

Zkontroluj si práci z pátku.+
+
ČJ - PS str. 42/11

hrej si - pods. jm. pexeso, přídavná jm. lidské vlastnosti, zájmena

M - uč. str. 46/12
žlutá x = 4, y = 2
modrá x = 11, y = 9
oranžová x= 4, y = 1
zelená nemá řešení v prostředí zvířátek 
Kdo přišel na výsledky jinak než zkoušením čísel, napište mi jak. Byli byste borci !!!
slovní úloha:
1.Jitka četla o prázdninách pohádkovou knihu, která má 180 stan. V prvním týdnu přečetla 45 stran. Ve druhém týdnu přečetla o 15 stran více než v prvním týdnu. Kolik stran jí ještě zbývá přečíst?
1. týden ... 45 stran                  
2. týden  ...45+15= 60 stran
celkem 45 + 60 = 105 stran
180 - 105 = 75 
Zbývá jí přečíst 75 stran.
2.V krabičce je 28 gramů (g) lentilek. Kolik gramů lentilek je v sedmi takových krabičkách?
28 . 7 = vypočti pod sebou. V sedmi takových krabičkách je 196 g lentilek.
3. Za 10 lístků do divadla Marta zaplatila 720 Kč. Martin chtěl koupit pro své kamarády jen šest lístků, kolik zaplatil? Kolik stál jeden lístek?
720:10 = 72 Kč stojí jeden lístek
72 . 6 = pod sebou   Šest lístků stojí 432 Kč

 - zápis, výpočet, odpověď - do velkého sešitu
procvičování - sčítání a odčítání do 200, písmena pro zápis římských číslic, pexeso římská číslic

Čtení - uč. str. 44 - 46, odpověz na otázky č. 1 -5 do sešitu čtení ( pokud nemáš, nejsem si jistá, jestli jsme je rozdali, tak do sešitu čj)
1. Protože je to sen každého vynálezce.
2. Ušetřilo by se mnoho paliva, protože by se do toho nalilo jen trochu benzínu a už by se potom dolévat nemusel, jen by to jelo.
3. Protože by se dal Radimův vynález propojit s vynálezem od dědečka.
4. Chtěli využít zlodiny.
5. Zplodiny by se změnily na benzín.
Danielko, ty máš čtení ve škole, čti si knihu dle svého výběru doma :)

učivo 13.3.

Všechny vás zdravím, máme tady pátek 13., tak snad bude pro nás šťastný !
😂
Při hodině tělocviku si žáci lehají na záda a napodobují jízdu na kole.
" Pavlíku, proč necvičíš s ostatníma? " " Já totiž jedu z kopce. "

M - uč. str. 46/ béžový rámeček, 11 -  do velkého sešitu. Všichni ať máte lenochy, lenoši :) !
procvičování - zde udělejte procvičování násobilky 9, násobení desítek desítkami - super zábava, ne ?
řešení najdete v tabulce, nevadí, když jste nepřišli na všechna řešení :)

ČJ - PS str. 41/9 do malého sešitu, pokud některý pojem neznáš, najdi si jej ve vyhledávači (wikipedie) herec - umělec, který předvádí, hraje jinou postavu
režisér - vybírá si herce do rolí a vede je, říká hercům, kde se mají postavit, jak svou roli říkat
 kostymérka - vybírá hercům kostýmy
 maskérka - líčí herce, 
osvětlovač - osvětluje scénu divadla
 nápověda - předříkává text hercům, kteří jej zapomněli
 šatnářka - pracuje v šatně, kde si mohou diváci odložit oblečení
 uvaděčka - stojí ve dveřích před sálem divadla a vybírají vstupenky, někdy radí, jak se na své místo, co nejdříve dostat
biletářka - uvaděčka, ta co kontroluje vstupenky
hrej si  - určuj podstatná jména, přídavná jména

Přeji vám krásný víkend, běžte ven a využijte naší krásné přírody kolem nás.

Pozor - čtěte pozorně !

Děti, dnes jsem vám vyfotila včerejší výsledky úloh, a proto si je prosím zkontrolujte. Najdete je pod daným učivem, další den. Tedy dnes jsem dala výsledky za včerejší učivo pod zadání ze dne 11.3. Nemá smysl, abyste to jen opisovali, to vám nic nedá. Já to sice nezjistím, ale učíte se pro sebe 😉.

Dále jsem našla odkazy, které jsem vám dávala již v září a budu vám zadávat i něco z toho. Na matematice.in jsou i hry - tak neváhejte, máte čas, zahrajte si je.

Matematika.hrou.cz -
Matika.in - procvičování hejného metody, jsou tam i hry
skolakov.eu - tady je i český jazyk

Ahoj zase zítra !

Učivo12.3.

Dobré ráno, dnes začneme vtipem :

Paní učitelka se ptá Aničky: " Tak co, Aničko, řekla jsi doma o té pětce? " Dívka odpoví, že ano.
" A co na to říkali rodiče? " Anička nevinně prohlásí: " Nic, nebyli doma."

ČJ - PS str. 39/1 - promysli si, jak bys to vysvětlil/la vlastními slovy a pak napiš do malého sešitu.
                   41/7 - barevně vybarvi ty, kteří se chovali nevhodně
Divadlo je umění, kdy na jevišti herci  hrají divadelní hru a v hledišti sedí diváci. (každý to bude mít napsáno jinak)
M - PS str. 31/6 - dokonči, 7, 9

Slovní úloha: Tři kamarádi jeli na výlet vlakem a autobusem. Cena jedné jízdenky na vlak je 15 Kč
a cena jedné jízdenky na autobus je 40 Kč. Kolik Kč zaplatili celkem za jízdenky?
Vypočítej do sešitu.
(15 + 40) . 3 = 55 . 3 = 165           nebo             15 . 3 + 40 . 3 =45 + 120 = 165
     Celkem za jízdenky zaplatili 165 Kč.

AJ - nauč se výslovnost dnů v týdnu. V PS str. 96 najdeš překlad dnů do češtiny, podívej se, jak každý den začíná ( písmeno). Zapni si video:

Učivo 11.3.

Dobré ráno 😁 !
Děti, každý den mrkněte na náš blog. Budu se snažit, vám tady zadávat práci na každý den, abychom moc nezameškali a vy se nenudili.
  Dnes si v PS vlastivědy dodělejte str. 36, máte to v čerstvé paměti ze včerejška.
Podívejte se na Dějiny českého udatného národa díl 7,8 - klidně i na starší (youtube)

AJ - PS str. 51/2, do malého sešitu si opište dny v týdnu krasopisně pod sebou uč. str. 42 a naučte se je psát

M - PS str. 30/2 ( nezapomeň, co znamená otočka ! Jestli si nemůžeš vzpomenout, podívej se na str. 40 do učebnice- béžový rámeček)
      30/3  31/6 - polovinu

ČJ - PS str.40/2 - nejdříve doplň, pokud je někdo doma, nech si to zkontrolovat, když něco nevíš, vyhledej na webu pravidla.cz. Potom celé přepiš do sešitu ČJ (oranžový)

Pokud máte nějaký problém nebo se mě chcete na něco zeptat, napište mi email
marcela.polachova@liskovec.cz

Tak zase zítra ! 😍

Výsledky:

   

Učivo pro šachistky

M - uč. str. 45/5,6,7 do sešitu
Aj - uč. str. 40,41  PS str. 51
Vl - PS str. 36
ČJ - PS str. 38  , 34/7 - podtrhni pods. jm a urči u nich pád, ten napiš nad slovo
Prosím, sledujte blog, od zítřka budu psát učivo pro celou třídu.

Mensa camp

Dostali jsme nabídku, tak vám ji přeposílám mensa camp  .

Koronavirus doporučení

KORONAVIRUS DOPORUČENÍ K AKTUÁLNÍ EPIDEMIOLOGICKÉ SITUACI
 Krajská hygienická stanice Moravskoslezského kraje se sídlem v Ostravě (KHS MSK) vydala obecné doporučení, jak postupovat při návratu z rizikových oblastí Itálie, kterými aktuálně jsou: Emilia-Romagna, Lombardie, Piedmont a Veneto.
 1. Pokud má občan v době pobytu nebo po návratu tyto zdravotní potíže: horečku nad 38°C, kašel, dušnost, dechovou nedostatečnost, AŤ NEPRODLENĚ Z DOMOVA TELEFONUJE NA: 595 138 118 (KHS linka ke koronaviru) 595 138 119 (KHS linka ke koronaviru) 595 138 147 (KHS linka ke koronaviru) NEBO kontaktuje KHS MSK a její územní pracoviště na telefonních číslech: • Okres Bruntál 554 774 128 • Okres Frýdek-Místek 558 418 301, 558 418 339, 558 418 316 • Okres Karviná 596 397 253, 596 397 255 • Okres Nový Jičín 556 770 384-386 • Okres Opava 553 668 846
2. Pracovníci KHS MSK provedou podrobné šetření zaměřené na pobyt v Itálii. Budou se ptát na místo a délku pobytu v Itálii, zda se v Itálii účastnil akcí hromadného charakteru, případně, zda byl v době pobytu v kontaktu s osobami majícími výše uvedené příznaky onemocnění, nebo s osobou, která onemocněla COVID - 19.
3. Pokud se vrací z rizikových oblastí Itálie a dalších oblastí uvedených na webových stránkách Ministerstva zdravotnictví ČR, mohou být po dohodě s pracovníky KHS MSK a ošetřujícím lékařem nařízena karanténní opatření s pravidelným sledováním zdravotního stavu.
 4. KHS MSK vyhodnotí, zda bude proveden odběr na vyšetření onemocnění koronaviry.
 5. Pokud laboratorní rozbor potvrdí přítomnost koronaviru, bude okamžitě hospitalizován. (Fakultní nemocnice Ostrava, NsP Havířov, Slezská nemocnice Opava)
 6. V ostatních případech (pobyt v Itálii mimo rizikové oblasti, případně pobyt v izolovaných horských střediscích) bude doporučen režim sebepozorování zdravotního stavu bez nutnosti hospitalizace nebo karantény.
7. U rizikových profesí (zdravotníci, pracovníci činní v sociálních službách či ve školství) bude karanténní opatření vyhodnoceno individuálně. Karanténní opatření budou vydána pouze výjimečně, a to vzhledem ke konkrétnímu riziku.